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  “开端举动！”指令传来，装步连班长王博指挥官兵打开作业：无人机升空侦查、穿越机精准突防、各小组依案协同……很快，他们顺畅拔除“敌”观察哨，完成对方针合围。

  “与以往不同，此次练习班长走上指挥席，全程自主策划、临机决议计划。”该部干部蒋磊告知笔者，这一改变源于一次失利。

  此前，该部参与实战化练习，装步二排担任先遣战役队。要害时刻，排长被断定“阵亡”，依照战役预案，一班班长周勇顶替指挥。但是，面临导调组接连下达的“人员受伤或逝世”“狙击限制”等特情，周勇层层请示，因未能决断处置而失去战机，导致进攻迟滞。

  “班长作为‘兵头将尾’，身居指挥操控链结尾，集指挥员与战役员于一身，既要会带兵，还要会用兵。”复盘会上，蒋磊直指问题症结。他们调研发现，以往“指令式”练习形式让班长们习惯于被迫履行，独立指挥与临机处置才能短缺。

  为此，该部决议以指挥员集训为要害，将班长全面归入指挥练习系统：开设指挥练习班，约请经历比较丰富的军事干部为班长授课教导；推广“官兵结对、以老带新”机制，采纳“一案一析”方法，引导班长学习指挥身手、堆集指挥经历。此外，他们在对立练习中下沉指挥权限，让班长独立研判态势、安排协同、策划决议计划，经过使命牵引协助班长找准短板缺乏、清晰尽力方向。针对班长们都会存在的“协同才能较弱”等才能短板，该部还构设传神对立条件，针对性设置特情处置、指挥协平等环节，协助班长们在实战化练兵中强化指挥身手和决议计划才能。

  练习进入要害阶段，“敌”依托巩固工事垂死挣扎，并妄图建议反扑。战机少纵即逝，王博决断命令：“一组正面控制，二组沿街角迂回侧击！”在他灵敏指挥下，各小组亲近协同，成功分裂“敌”防护系统。

  火力装备有待改善、人机协同不行严密……练习完毕后的复盘会上，王博带领官兵梳理出3类12个具体问题，并制定针对性改善办法。

  “现在，班长在实战化练习中唱主角、挑大梁，指挥协同愈加熟练，战场应变灵敏性更好。”该部领导介绍，近期跨昼夜连接练习中，各班组配合默契，满意达到方针。